為深入貫徹黨的二十大精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)師生文化認(rèn)同與自信，浐灞第二中學(xué)擬組織開(kāi)展以“賡續(xù)文脈基因，厚植文化自信”為主題的文化藝術(shù)交流展示活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)多元化的藝術(shù)形式與交流體驗(yàn)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，引導(dǎo)師生感受文化魅力，傳承民族精神。

一、 活動(dòng)主題
賡續(xù)文脈基因，厚植文化自信

二、 活動(dòng)目標(biāo)

1. 文化傳承：通過(guò)展示與體驗(yàn)，使學(xué)生深入了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化與社會(huì)主義先進(jìn)文化的內(nèi)涵與精髓。
2. 自信培育：在互動(dòng)與實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感、自豪感，堅(jiān)定文化自信。
3. 素養(yǎng)提升：豐富校園文化生活，提升學(xué)生的審美情趣、藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
4. 交流互鑒：搭建校內(nèi)外文化交流平臺(tái)，促進(jìn)師生、家校及社區(qū)間的文化互動(dòng)與理解。

三、 活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：202X年X月X日（周X）全天
地點(diǎn)：浐灞第二中學(xué)操場(chǎng)、報(bào)告廳、藝術(shù)長(zhǎng)廊、各指定教室及展廳

四、 參與對(duì)象
全校師生、特邀家長(zhǎng)代表、社區(qū)文化骨干、兄弟學(xué)校師生代表及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等。

五、 活動(dòng)內(nèi)容與形式
活動(dòng)將分為“靜態(tài)展示”、“動(dòng)態(tài)展演”、“互動(dòng)體驗(yàn)”和“交流研討”四大板塊。

（一） 靜態(tài)展示區(qū)

1. “文脈尋蹤”主題展覽：以圖文、實(shí)物相結(jié)合的形式，展示中華文明發(fā)展脈絡(luò)、本地歷史文化特色及校史沿革。
2. “墨韻丹青”師生書畫展：集中展示師生創(chuàng)作的書法、國(guó)畫、篆刻等作品，體現(xiàn)傳統(tǒng)藝術(shù)在校園的傳承。
3. “匠心傳承”非遺手工藝展：邀請(qǐng)非遺傳承人展示并陳列剪紙、面塑、皮影、編織等手工藝品，輔以制作流程介紹。

（二） 動(dòng)態(tài)展演區(qū)（主舞臺(tái)）

1. 開(kāi)幕式暨文藝匯演：包含民樂(lè)合奏、古典舞蹈、戲曲選段、詩(shī)詞吟誦、紅色主題情景劇等節(jié)目。
2. “國(guó)風(fēng)雅集”才藝?yán)夼_(tái)：設(shè)置時(shí)段供學(xué)生自由報(bào)名展示傳統(tǒng)才藝，如武術(shù)、茶藝、古琴、曲藝等。

（三） 互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)

1. “指尖上的傳承”工坊：分設(shè)多個(gè)體驗(yàn)工位，由指導(dǎo)老師或傳承人帶領(lǐng)參與者現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)書法臨摹、國(guó)畫入門、剪紙、拓印、香囊制作等。
2. “雅趣投壺”等傳統(tǒng)游藝區(qū)：設(shè)置投壺、猜燈謎、對(duì)聯(lián)應(yīng)對(duì)等古代趣味游戲，寓教于樂(lè)。
3. “典籍里的智慧”誦讀角：開(kāi)辟安靜區(qū)域，提供經(jīng)典典籍選段，供參與者誦讀、交流心得。

（四） 交流研討區(qū)

1. “文化自信與青年責(zé)任”主題論壇：邀請(qǐng)學(xué)者、教師代表、優(yōu)秀學(xué)生代表進(jìn)行沙龍式座談，探討新時(shí)代青少年如何傳承與發(fā)展中華文化。
2. 校本課程成果交流會(huì)：展示學(xué)校在傳統(tǒng)文化校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐方面的成果，與兄弟學(xué)校交流經(jīng)驗(yàn)。

六、 組織與實(shí)施

1. 成立活動(dòng)籌備委員會(huì)：由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委、藝術(shù)組、語(yǔ)文組及相關(guān)年級(jí)組共同參與，明確分工。
2. 宣傳動(dòng)員：通過(guò)校園網(wǎng)、公眾號(hào)、海報(bào)、班會(huì)課等多渠道宣傳活動(dòng)意義與內(nèi)容，鼓勵(lì)師生積極參與籌備與展示。
3. 資源保障：落實(shí)場(chǎng)地布置、設(shè)施設(shè)備、物料采購(gòu)、嘉賓邀請(qǐng)、安全保障及應(yīng)急預(yù)案。
4. 志愿者培訓(xùn)：招募并培訓(xùn)學(xué)生志愿者，負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天的引導(dǎo)、講解、秩序維護(hù)等工作。

七、 預(yù)期效果
通過(guò)本次綜合性、沉浸式的文化藝術(shù)交流展示活動(dòng)，預(yù)期能夠：

1. 在校園內(nèi)掀起一股學(xué)習(xí)、探究、體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱潮。
2. 顯著提升師生對(duì)民族文化價(jià)值的認(rèn)知與情感認(rèn)同，使文化自信內(nèi)化于心、外化于行。
3. 積累豐富的校園文化活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)，打造具有浐灞二中特色的文化育人品牌項(xiàng)目。
4. 加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)動(dòng)，形成文化育人的合力。

八、 與延伸
活動(dòng)結(jié)束后，將及時(shí)通過(guò)媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道，匯集活動(dòng)精彩影像與成果編印成冊(cè)。將活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀項(xiàng)目、課程模式進(jìn)行固化，納入學(xué)校常態(tài)化的文化教育體系，確保文化傳承與自信培育工作的持續(xù)性與深入性。

浐灞第二中學(xué)“賡續(xù)文脈基因，厚植文化自信”文化藝術(shù)交流展示活動(dòng)，力求以文化人、以美育人，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人注入深厚而持久的精神力量。